Четыре года в школе-интернате № 1 глазами учителя. О мудрости, такте и призвании Ольги Кокаревой
В 2022 году я переступила порог Купинской школы-интерната №1. В руках у меня был трехсторонний договор, за плечами – более двадцати лет педагогического стажа, а впереди – неизвестность и новая жизнь по программе «Земский учитель». Программа обещала многое, но никак не могла гарантировать главного – атмосферы, в которой захочется остаться дольше, чем на обязательный срок контракта.
Первое, что поразило при знакомстве с директором, – ее невероятное спокойствие и такт. В системе образования руководитель чаще ассоциируется со строгостью, требовательностью, кипой бумаг… Передо мной же стояла невероятно интеллигентная женщина с тихим голосом и внимательным взглядом. Она говорила мало, но каждое слово было взвешенным. Не задавала дежурных вопросов о планах на пятилетку, а просто спросила: «Как вы доехали? Где вам помочь обустроиться?» В этой простой человеческой заботе чувствовалась не показная вежливость руководителя, а глубокая внутренняя культура.
Пятый год я каждый день вхожу в свой любимый класс и любимую школу, и образ Ольги Валентиновны остается тем самым внутренним камертоном. Ее кабинет никогда не закрыт наглухо для учителей. Сюда можно зайти с любой проблемой: будь то сложный ребенок, конфликт с родителями или банальная усталость.
Ольга Валентиновна Кокарева – это тот редкий тип грамотного и воспитанного руководителя, который управляет школой не приказами, а авторитетом. Школа-интернат – учреждение особое. Здесь дети находятся круглосуточно, здесь стирается грань между уроком и жизнью. Это огромная ответственность, требующая круглосуточной включенности всего коллектива. И во главе этого сложного организма стоит человек, чье главное оружие – мудрость.
Она умеет видеть ситуацию на три шага вперед. Когда коллектив бурлит от нововведений министерства или очередного отчета, она находит такие слова, после которых суета уходит, уступая место рабочему ритму. Там, где другой бы применил административный ресурс, Ольга Валентиновна использует убеждение. Она доверяет своим педагогам. Дает пробовать, ошибаться и исправлять ошибки самостоятельно, оставаясь надежным тылом. Для меня, приехавшей по государственной программе, такая поддержка бесценна.
Для нее нет чужих детей и чужих проблем. Ольга Валентиновна знает по именам всех воспитанников интерната, их истории, их маленькие победы. Видеть, как воспитанники тянутся к ней, называют ее по имени и отчеству без страха, но с огромным уважением –отдельный урок профессионализма. Она учит нас, педагогов, самому главному: школа –это не конвейер по выдаче аттестатов. Это дом, где лечат души. И этот климат в доме создает именно директор.
Работать под началом такого наставника –большая профессиональная удача. Такие люди, как Ольга Валентиновна Кокарева, составляют настоящий золотой фонд российского образования. Они не мелькают в громких заголовках, они просто десятилетиями держат на своих плечах целые миры –свои школы, делая их местом силы для каждого, кто входит с улицы внутрь.
Нина Лапекина,
учитель начальных классов школы – интерната № 1