Читаем вслух

Ежегодно, в марте тысячи людей во всём мире отмечают День  чтения вслух. Для детей прошлых поколений книга была единственным окном в мир. Вспоминая детство, многие из нас представляют тихий спокойный вечер, свет настольной лампы и маму с книгой в руках. Мамин голос наполняет комнату, погружая нас в мир волшебства, приключений, путешествий. Сейчас у книги много конкурентов. Достаточно взять в руки телефон или включить компьютер, и можно получить массу информации. Но детские психологи  всё чаще говорят о том, что чтение ребёнку вслух это не просто милый семейный ритуал. Чтение вслух ценно и необходимо для умственного, социального, эмоционального развития маленького человека. Оно формирует личность на долгие годы вперёд.

Что же даёт детям чтение вслух?

Развивает речь и обогащает словарный запас. Дети, которым родители читают вслух с раннего возраста, начинают говорить раньше сверстников. Их речь более богата и разнообразна. Из книг ребёнок узнаёт новые слова, учится их правильно произносить и употреблять, строить сложные предложения. Знакомство с разными книгами и авторами повышает грамотность, эрудицию, прививает любовь к чтению.

Тренирует память, внимание, логическое мышление. Ребёнок следит за сюжетом, запоминает героев, их поступки, ситуации в которые они попадают, последовательность происходящих событий. Когда ребёнок слушает книгу, он размышляет, задаёт вопросы, анализирует и оценивает поступки героев, делает выводы и умозаключения.

Через сюжеты сказок и рассказов дети усваивают базовые ценности: честность, смелость, сострадание, учатся различать добро и зло. Обсуждение правильных и неправильных поступков героев воспитывает нравственные качества, формирует моральные ориентиры. Проживая опыт литературных персонажей, ребёнок узнаёт, как справляться с разными проблемами, находить выход из сложных ситуаций. Слушая голос мамы или папы ребёнок чувствует себя в безопасности, снижается стресс и усталость. Когда ребёнку читают вслух, он мысленно оказывается рядом с героями, представляет как они  выглядят, что их окружает, какие звуки издают животные, как шумят деревья в лесу, морские волны. Так развивается воображение и фантазия, креативное мышление и способность к абстракции.

Когда и что читать?

Ещё до года малыш будет с удовольствием слушать небольшие произведения, основанные на рифмовках и повторах. Это русские народные потешки: «Сорока-белобока», «Ладушки», «Петушок золотой гребешок», «Водичка-водичка умой моё личико». Лучше выучить эти произведения наизусть и рассказывать ребёнку, используя жесты, мимику. Говорить мягко, не торопясь, делать паузы, повторять фразы. Это помогает младенцу фиксировать внимание. Смысл он не понимает, но реагирует на эмоциональный окрас.Для детей от года до двух лет подходят ритмичные потешки со звукоподражанием «Та-та-та, та-та-та, хвост пушистый у кота», с движениями «Мы в ладошки хлоп-хлоп, мы ногами топ-топ». Прочитайте ребёнку короткие стихи о животных Э. Мошковская «Зоопарк», цикл стихов А. Барто «Игрушки», русские народные сказки «Репка», «Курочка Ряба».

В три года ребёнок уже понимает все слова, проявляет интерес ко всему окружающему. Можно приступать к более серьёзному, осмысленному чтению. Выбирайте книги с яркими и понятными иллюстрациями, просите ребёнка пересказать прочитанное, обсуждайте сюжеты. Не ленитесь читать одно и то же несколько раз, дети любят повторения и легко запоминают понравившиеся стихи, русские народные сказки с последовательностью и перечислением: «Колобок», «Теремок», «Заюшкина избушка», «Гуси-лебеди». С трёх до четырёх лет прочитайте сказки Г.-Х. Андерсена «Дюймовочка», Ш. Перро «Красная шапочка», «Золушка». Начните читать обучающие книги из которых ребёнок узнает об окружающем мире, о животных, о природе: В Даль «Старик годовик», Л. Толстой «Сказки и рассказы», Е. Чарушин «Что за зверь?», В. Степанова «Лесные животные», М. Дружинина «Малышкина книжка первых знаний». Любимыми произведениями многих поколений детей остаются стихи К. Чуковского «Муха-цокотуха», «Тараканище»; С. Маршака «Сказка о глупом мышонке», «Весёлый счёт»; С. Михалкова «Мой щенок», «Котята».

В пять-шесть лет дети способны воспринимать произведения, которые можно читать по главам или самостоятельно разделить текст на отдельные смысловые части. Чтение с продолжением развивает память, побуждает ребёнка научиться читать самостоятельно. В этом возрасте дети любят приключенческие книги, наполненные увлекательными событиями: Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», А. Волков «Волшебник изумрудного города», А. Гайдар «Чук и Гек», В. Губарев «Королевство кривых зеркал», В. Драгунский «Денискины рассказы».

Читайте детям рассказы со смыслом и моралью: Н. Носов «На горке», «Огурцы»; Е. Пермяк «Чужая калитка», М. Зощенко «Ёлка», В. Осеева «Волшебное слово», басни И.А. Крылова «Ворона и лисица», «Слон и Моська».

Книги В. Бианки «Рассказы о животных», М. Пришвина «Лесной хозяин», Н. Сладкова «Лесные сказки», В. Бажова «Серебряное копытце» расширят знания детей об окружающем мире, научат бережно относиться к родной природе.

Детей старшего дошкольного возраста познакомьте с произведениями русских классиков: сказками и стихами А.С. Пушкина, с поэзией С. Есенина, А. Фета, Ф. Тютчева. Чтение стихов развивает творческие способности ребёнка, обогащает словарь прекрасными образцами родного языка.

Обратите внимание на детские энциклопедии и книги, связанные с происходящими вокруг ребёнка событиями. Они помогут расширить кругозор ребёнка и его знания об окружающем мире. Перед 9 Мая в доступной форме расскажите об этом празднике и прочитайте рассказы с простым сюжетом, написанные понятным языком: В. Драгунский «Арбузный переулок», В. Осеева «Андрейка», Л. Кассиль «Памятник советскому солдату», К. Паустовский «Стальное колечко». Произведения на военную тематику воспитывают патриотизм, помогают сохранить историческую память, понять ценность жизни и необходимость беречь мир.

Читайте вслух даже, если ребёнок уже научился читать! Совместное чтение создаёт особую атмосферу тепла и доверия, даёт возможность вместе подумать, обсудить, поговорить о том, что понравилось, что не понравилось. В такие моменты происходит сплочение и единение семьи. Читайте детям вслух и вы получите яркие эмоции от общения с детьми и литературой. Каждая прочитанная страница работает на развитие интеллекта, речи, эмоций, мышления.  Читайте разные книги. Открывайте для своих детей волшебный мир слов и образов.

Любовь Лысенко учитель-логопед ГБУ НСО «ОЦДК»